二、時間安排
買了參考書，就要考慮怎么安排復習時間了。時間安排完全是因人而異。我是這樣安排的：
(一)一月至五月是打基礎階段。由于我大學沒學過高數(shù)和概率，因此數(shù)學是我這階段
的重點。我在一月份先把初等數(shù)學忘掉的部分補回來，二月至五月把高數(shù)和概率自學完畢，前后共用了五個月的時間(別見笑!);同時，我把行政學和管理學的指南認真看一遍，注重理解、從總體上進行把握以及與工作實際相結合(我覺得行政學不易與實際相結合，但看完管理學后卻使我對本單位在管理上的問題開始看得清楚了很多);英語就難說了，因為我大學專業(yè)是英語，工作中也常常用得上，因此我基本沒有正式復習過英語。
(二)六至九月是全面加強記憶和提高解題技能階段。在這段時間里，我把行政學、管理學的大小要點仔細認真地背了一遍，把行政學和管理學的高分突破上的習題做了一遍，把數(shù)學高分突破的例題和習題做了一遍，把英語指南上的挑一些自己薄弱環(huán)節(jié)的習題做了一遍。
(三)十月一日至十二日，拋開工作，全力沖刺。一至七日是法定假日，八日至十二日我則向主任請假在家閉門苦讀。在此我要感謝我那仁慈的主任，雖然他看不到我這篇破文章。沖刺時間太短了，總覺得自己還沒學夠，要是有三個星期可能會好一些。不過，我的人事科長有一句話對我很有啟發(fā)，她說：“不要老是覺得自己復習得不夠，你說學到哪個程度才算夠了呢?就算你哪門課還有一半沒看，但只要其他多數(shù)人還有三分之二沒看，那你就是復習夠了。”她這句話使我信心大增，畢竟我開始復習的時間比多數(shù)人都要早一些。
我這份計劃是按自己的現(xiàn)實情況和各科的特點來作安排的。我的優(yōu)勢是英語好，記憶力不錯，劣勢是數(shù)學較差，高數(shù)、概率、行政學和管理學以前都沒學過，因此要花較多的時間打基礎，這是我安排了五個月時間作打基礎階段的原因。
從各科的特點來說，數(shù)學和英語不容易在短時間里取得突破，如果你這兩科(或其中任意一科)不行，一定要盡早著手準備，而且要保持學習時間的密度，不要三天打魚兩天曬網(wǎng);行政學知識點多、分散、枯燥無味，相互間的邏輯聯(lián)系又不強，不要指望在短時間內把它背完，我是用足四個月的全面加強記憶階段才把它細細地背了一遍;管理學體系分明，內容有趣，與實際工作聯(lián)系性強，需要的時間比行政學會少一些，但從聯(lián)考試題來看也有不少細節(jié)需要好好記憶，因此要投入兩至三個月左右;邏輯理論內容少，不求記憶只求理解，習題都是一些生活中的小例子，不會覺得悶，一個月足矣。需要說明的是，我這里的一個月兩個月都是在職的情況下的時間，我本人是不驚其長只嘆其短。而且，不要用一個月時間集中學完某一科，然后把它扔掉，再撿起另一科，這樣最終什么都撿不到。應該把各科混合編排、輪流進行才對。
在拋開工作、全力沖刺階段，各人能請到多少天假各不相同。如果請不到假，沖刺階段還是加長一些為好。
綜合考慮上述因素，我覺得自己的復習時間安排還算是挺科學的。
上面說的是總體上的時間安排，現(xiàn)在再說說具體每周每天的時間安排。在作此安排時我參考了其他考研前輩的做法。據(jù)前輩們說，如果是在職考研，必須每天晚上學四個小時，周末學十個小時。我乖乖地照做，卻發(fā)現(xiàn)堅持了半個月就堅持不下去了。但我卻由此測試出了自己的承受極限：每個晚上三小時，周末八小時。作出改變后就堅持得比較好一些了，但還是經(jīng)常有破例，因為人畢竟不是機器人。每個人都有自己的極限，不可強求。例如我每天晚上學四個小時，由于太辛苦，效率不高;改為三個小時后，效率提高了，發(fā)現(xiàn)自己實際學的東西反而更多。因此，不能單以學習時間論英雄，要把效率和時間綜合起來考慮。
另外，在做好總體時間安排和局部時間安排后，還要想一想各科在哪一個時間段內要達到什么目標，例如行政學在本個月內到背到哪一章等等。
時間安排是否科學，當然很重要;但如果一份科學的計劃得不到認真的執(zhí)行，倒不如別浪費時間訂計劃算了。因此，要經(jīng)常檢查自己的計劃執(zhí)行情況。但要注意的是，在發(fā)現(xiàn)某個階段目標沒有達到或差距很大時，千萬不要自暴自棄，破罐子破摔，認為自己是沒辦法控制住自己的了，從此就拋開書本做個自由人。我在輔導班上看到不少這樣的同學。我自己也曾經(jīng)因為與某個階段的目標差距太大而一度非常消沉，幸好在一位網(wǎng)友的鼓勵下從自己的情緒中走了出來。從時間上來說，堅持就是勝利。
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