國(guó)內(nèi)多所商學(xué)院推出雙學(xué)位MBA項(xiàng)目,有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,在新一輪的商學(xué)院跨國(guó)合作中,“雙學(xué)位”模式將成為考驗(yàn)本土商學(xué)院品牌力量的方式之一。
MBA“雙學(xué)位”優(yōu)勢(shì)明顯
2月26日,由中國(guó)復(fù)旦大學(xué)、韓國(guó)高麗大學(xué)與新加坡國(guó)立大學(xué)3所亞洲名校首度攜手共創(chuàng)的“Asia MBA”雙學(xué)位項(xiàng)目正式啟動(dòng)。完成該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的MBA學(xué)生既可獲得本國(guó)商學(xué)院頒發(fā)的碩士學(xué)位,也可在另外兩個(gè)學(xué)校中選擇一所,申請(qǐng)并獲取該校的碩士學(xué)位,以及第三所學(xué)校提供的學(xué)習(xí)證書。
而在此前,北京大學(xué)光華管理學(xué)院與新加坡國(guó)立大學(xué)以及法國(guó)的ESSEC商學(xué)院聯(lián)合推出了雙學(xué)位的MBA項(xiàng)目;2006年,清華大學(xué)-INSEAD計(jì)劃也推出了聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士學(xué)位EMBA的項(xiàng)目。
據(jù)了解,與普通的中外合作MBA項(xiàng)目相比,雙學(xué)位MBA學(xué)員除了可以獲得本國(guó)MBA學(xué)位外,還可以同時(shí)獲得國(guó)外商學(xué)院授予的學(xué)位;普通合作MBA項(xiàng)目一般由國(guó)外商學(xué)院教授來(lái)國(guó)內(nèi)授課,而雙學(xué)位MBA學(xué)員則會(huì)有一段較長(zhǎng)的時(shí)間(如一年)到國(guó)外商學(xué)院學(xué)習(xí),這些都成為雙學(xué)位MBA項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。
語(yǔ)言和費(fèi)用成為障礙
據(jù)復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院國(guó)際MBA項(xiàng)目主任黃建兵介紹,因?yàn)樯婕暗綄W(xué)位的授予,合作的商學(xué)院在申請(qǐng)者的批準(zhǔn)條件、學(xué)習(xí)計(jì)劃以及結(jié)業(yè)考試等方面都需要更加協(xié)調(diào)一致。同時(shí),在課程方面,每個(gè)學(xué)校各上哪些課程,分別突出哪些方面的特色,學(xué)生未來(lái)的實(shí)習(xí)、企業(yè)考察等如何進(jìn)行,都需要參與合作的商學(xué)院協(xié)商明確。
同時(shí),由于需要到國(guó)外商學(xué)院學(xué)習(xí),語(yǔ)言和費(fèi)用問(wèn)題也是不小的障礙。
北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA中心國(guó)際事務(wù)主管鮑廣宇表示,盡管很多中國(guó)學(xué)生對(duì)雙學(xué)位項(xiàng)目特別是北美項(xiàng)目感興趣,但較高的學(xué)費(fèi)還是擋住了不少學(xué)生的腳步。雖然多數(shù)雙學(xué)位項(xiàng)目都有數(shù)目不等的獎(jiǎng)學(xué)金,但相比在國(guó)外的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來(lái)說(shuō),依然是杯水車薪。
另外,參加雙學(xué)位MBA項(xiàng)目的學(xué)生,在忙碌的學(xué)習(xí)之余要參加GMAT、TOEFL或IELTS考試,加上口語(yǔ)交流能力較弱,部分學(xué)生最終放棄或失去交流機(jī)會(huì)。
背景
中外合作MBA的兩種證書
目前,除“雙學(xué)位”的合作模式外,中外商學(xué)院合作的模式主要是:雙方在課程和師資方面共享,然后授予雙方認(rèn)可的畢業(yè)證或是課程證。
頒發(fā)證書的形式有兩種。一是授予外國(guó)大學(xué)的學(xué)歷,如上海交大-加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)(UBC)國(guó)際工商管理碩士IMBA項(xiàng)目和上海交大-法國(guó)馬賽商學(xué)院高級(jí)工商管理碩士項(xiàng)目,頒發(fā)的都是與之合作的海外商學(xué)院的MBA學(xué)位。
另一種是本土院校授予MBA學(xué)位證書,而海外商學(xué)院只授予課程證書,如麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院與清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合作開辦的國(guó)際MBA班,學(xué)員畢業(yè)后可獲得清華大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書,并由麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院頒發(fā)課程證書。
論辯
正方 “雙學(xué)位”模式有利于中國(guó)商學(xué)院發(fā)展
當(dāng)2006年清華大學(xué)-INSEAD計(jì)劃聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士學(xué)位EMBA時(shí),清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)廖理就曾表示,現(xiàn)在本土商學(xué)院在聯(lián)合辦學(xué)中強(qiáng)調(diào)雙學(xué)位的教學(xué)模式,無(wú)疑加重了自身的籌碼,有利于中國(guó)商學(xué)院發(fā)展自主品牌。
有業(yè)內(nèi)人士將“雙學(xué)位”模式看作是外來(lái)商學(xué)院進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的一個(gè)新亮點(diǎn)。
北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA中心國(guó)際事務(wù)主管鮑廣宇也認(rèn)為,有些商學(xué)院與國(guó)外合作但只頒發(fā)海外商學(xué)院學(xué)位,好比給國(guó)外品牌加工貼牌,長(zhǎng)期發(fā)展容易淪為外國(guó)品牌的加工廠。而雙學(xué)位的合作模式則存在諸多方面的優(yōu)勢(shì),如商學(xué)院可以與國(guó)際同行互相學(xué)習(xí)和借鑒招生、教學(xué)、服務(wù)等方面的新方法、思路和理念;可以滿足不同學(xué)生的需求,無(wú)論是對(duì)北美、歐洲還是亞洲市場(chǎng)感興趣的學(xué)生,都可以找到和選擇適合自己的項(xiàng)目等。
反方 “雙學(xué)位”并不占據(jù)主體地位
對(duì)于“新亮點(diǎn)”的說(shuō)法,黃建兵持謹(jǐn)慎的態(tài)度。他表示,目前以頒發(fā)雙學(xué)位進(jìn)行的商學(xué)院中外合作項(xiàng)目依舊是少數(shù)。因?yàn)镸BA項(xiàng)目不像EMBA項(xiàng)目那樣更關(guān)注國(guó)際經(jīng)營(yíng)、更需要師資和學(xué)生的多元化,從而更傾向于選擇中外合作的方式。另外,雙學(xué)位MBA項(xiàng)目在整個(gè)MBA項(xiàng)目中并不占據(jù)主體地位。黃建兵認(rèn)為,復(fù)旦此次推出三校合作雙學(xué)位MBA項(xiàng)目的目的更多的是想在日趨同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)中,尋找自身特色,從關(guān)注亞洲的視角出發(fā),滿足市場(chǎng)的需求。
上海交大安泰管理學(xué)院院長(zhǎng)王方華也認(rèn)為,無(wú)論是哪種形式的中外合作項(xiàng)目,總體而言,天平傾向于海外商學(xué)院。
學(xué)員聲音
雙學(xué)位項(xiàng)目適合走國(guó)際路線的學(xué)生
●姜毅,北大-ESSEC雙學(xué)位國(guó)際MBA項(xiàng)目畢業(yè)生
選擇雙學(xué)位項(xiàng)目是因?yàn)槲矣腥ネ馄蟆⒆邍?guó)際化道路的既定目標(biāo)。申請(qǐng)過(guò)程跟申請(qǐng)海外商學(xué)院類似,需要提供GMAT、推薦信等,法國(guó)ESSEC商學(xué)院會(huì)過(guò)來(lái)面試。
我覺得從雙學(xué)位項(xiàng)目中獲益主要有兩個(gè)方面。一是教學(xué),根據(jù)兩家商學(xué)院的協(xié)定,我們?cè)贓SSEC可以自由選課,我們通常會(huì)選級(jí)別比較高的課程,這些課程大部分由案例討論組成,實(shí)戰(zhàn)性很高,像現(xiàn)在工作中每天用到的周旋于不同群體之間協(xié)調(diào)爭(zhēng)論的技巧或方法都得益于當(dāng)時(shí)的那些課程。二是企業(yè)實(shí)習(xí),ESSEC商學(xué)院與企業(yè)的聯(lián)系很緊密,如果法語(yǔ)過(guò)關(guān)(達(dá)到商務(wù)應(yīng)用級(jí)別),會(huì)有非常多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 MBA報(bào)考指南
除了雙學(xué)位項(xiàng)目,商學(xué)院還有很多短期的國(guó)際交換生項(xiàng)目。我覺得兩者各有所長(zhǎng),關(guān)鍵是根據(jù)自身的發(fā)展方向,根據(jù)投入產(chǎn)出比來(lái)做合適的選擇。就發(fā)展方向而言,雙學(xué)位項(xiàng)目更適合打算去外企、想走國(guó)際化道路的MBA學(xué)生,對(duì)想投身本土企業(yè)或自己創(chuàng)業(yè)的學(xué)生不一定有很大幫助。就投入產(chǎn)出比而言,國(guó)際交換生項(xiàng)目不用付學(xué)費(fèi)只要承擔(dān)生活費(fèi),而雙學(xué)位項(xiàng)目則還需支付對(duì)方不菲的學(xué)費(fèi),比如我們當(dāng)時(shí)就需要付給國(guó)外商學(xué)院約16萬(wàn)元人民幣的學(xué)費(fèi)。
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