我們如何看待新大綱，如何應對關于新大綱變動的各種各樣的說法，這是小編今天一定要在短時間內解決的問題。

1、第一個我們首先認識一下什么叫大綱，表面上聽起來是一個常識性的問題，一直給同學們的復習帶來過巨大的困擾。

考研大綱指由教育部考試中心組織編寫，高等教育出版社獨家出版的，規(guī)定當年全國碩士研究生入學考試相應科目的考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結構等權威政策指導性考研用書。

2、很多同學問新大綱要買嗎?

很多同學會非常熱切地買一本新大綱。當然它的優(yōu)點是權威，是毋庸置疑的。缺點是沒有任何知識可言。復習當中使用材料是復習指導用書，里面加入了知識點，并且加入了很多輔導性元素。大綱要關注，但本身大綱不是給學生看的，而是給老師、輔導老師、命題老師看的。

3、為什么要關注大綱的變化?

每一年大綱都有新版大綱頒布，數學、英語、專業(yè)課領域當中，數學、英語老師都講了變動不是太大，一百年前的數學還是數學，和現在的數學沒有太大的區(qū)別。英語是一點題型變化，知識本身沒有變化。政治大綱的變化最值得關注，因為不僅僅牽扯到學習方法問題，還牽扯到前期學習的知識點的調整和變化問題。每一年政治大綱都會有知識點調整和變動。這是第一個理由變動大。

第二，大綱為什么要變?因為黨中央國務院黨和國家工作重心有了新的側重點，所以要更新陳舊理論補入新的理論，往往新調整的會是今年命題重點。新大綱的變動對今年考試最終的考題有重大的預測和指導作用。這點一定請大家認真關注。

什么才是真正需要關注的。網上關注大綱關注非常多，如何關注怎么樣叫變動呢?界定兩個概念，首先是名義性變動，表面上看綱目發(fā)生了變化、調整，看起來是變了，實質上這種變化不需要我們關注。只不過是考點順序做了調整，或者做了拆分或者整合。跟以前所學的知識沒有任何區(qū)別。

舉一個例子，有這么一個知識點，曾經學到是這么說的物質和運動、運動和靜止，社會的物質統(tǒng)一性。今年全部刪除。如果很多同學浮于表面會被誤導。換另外一個知識點，物質的屬性。里面具體內容沒有絲毫變動。所謂變動是假變動，名義上的變動，對考研復習完全可以不關注。剩下的才是真正要關注的實質性變動。我們以前沒有的現在加進來了，以前是那樣的說法現在改成這樣的說法。

確確實實有變動。這種實質性變動數量很少，并且內容有不同的區(qū)別。但是這種變動我們也不需要太擔心。為什么呢?去年十八屆六中全會開完，老的考綱當中沒有，老師幫你預測到了，沒等新大綱出來就估計到新大綱會有這個變化，所以同學們使用的書里已經有知識點了。不需要持過多關注。最需要密切關注的既是實質性變化，也在前期教材當中沒有提到。推進供給側結構性改革。這個知識點。以前老大綱沒有，我們手上教材也沒有，有是有不需要過分恐慌，不需要過于擔心。像供給側改革，覺得它的含義是什么?重點是什么?最后講一個操作性問題，也是同學們最關心的問題，講了半天大綱這樣那樣我們應該怎么辦的問題。

保持原有復習狀態(tài)

很多同學春季開始復習政治，有些暑假開始復習政治，都不錯。每個環(huán)節(jié)干什么按部就班繼續(xù)做，不需要新大綱的變動，分值題型沒有任何變化，該怎么做按部就班沿著既定目標往下做，現在已經學完知識點，后面開始做題，做套卷，進行預測，步驟完全沒有變，保持原有復習狀態(tài)。

在后期課程當中進行修補

后面有增補不需要過于擔心，我們在沖刺課程當中，做相應調整，做一些增補。后期仍然按照課程順序往下學就可以了。

其他

微博等自媒體上進行學習，有的同學要去做的是，通過一些機構、老師的自媒體，進行這些新大綱的增補材料的歸納和總結。

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