根據多年咨詢的經驗，將企業按照發展階段進行了劃分，并簡單說明了不同發展階段企業學習的重點內容，希望讀者能用這種動態分析的方法針對性地對自己的企業做一個分析：

    除了學習好的管理思想和方法之外，經常去研究和分析一下一些企業是如何失敗和消亡的也同樣有非常好的防微杜漸的借鑒意義。往往，成功的企業各有各的不同，而失敗的企業卻有很多共同的失敗原因：決策失敗、管理失敗、競爭失敗等等。對于我們很多正在成長中的企業來講，大家都會遇到很多同樣的管理規范和靈活運作的矛盾問題，多去觀察和了解一下在同樣發展階段中的其它企業是如何做的，多吸取別人已經花了高昂的學費得到的慘痛教訓，也許這看似不起眼的他山之石，才真正可以攻玉。

    成長中的企業應該怎樣學習？

    學習的方法有很多種：可以自學，可以聽課，可以集訓等等。學習不必在乎形式，關鍵是如何將好東西學到家。

    學習的范圍

    依照學習參與人員的多少，可以分為個人學習、團隊學習、企業學習。

    個人學習，指個人自行的學習。作為企業中的管理者，應該把加強自己的素質和技能修養作為一項基本要求，平時除了本職工作的業務學習外，還應該多學習管理、財務、人力資源、信息技術、哲學、心理學等方面的知識和技能。學習方式可以看書、上網、參加培訓班、聽講座、與同行交流等等；

    團隊學習，指多于二個人以上的人員學習。一個有戰斗力的團隊，應該是一個充滿學習氣氛的團隊。團隊應多加強團隊精神、協作能力、團隊專業技能等方面的學習。學習方式可以看書、參加培訓和講座、組織研討會議等；

    企業學習，指涉及到整個企業的學習。一個企業能否基業常青，最關鍵的是它的文化是否能聚攏人才、它的意識是否能與時俱進、它的運作是否能快速響應市場情況的瞬息萬變。企業應加強全體員工的企業文化修養、不斷地更新各級員工的意識、不斷地改善各個部門的協作效率。學習方式可以召開員工大會、組織座談會、開展學習競賽等。

    學習的要點

    學習中切記的是：不要盲目地、機械地照搬照抄！

    管理方法永遠沒有對和錯之分，關鍵是是不是適合自己的企業。任何方法和經驗都有一定的適用時間、適用地點、適用人員、適用場合情形的前提條件，學習時除了理解先進企業好的做法外，更要仔細研究這些好的做法當時的背景、適用的條件、過程中曾經遇到的問題和障礙、排解問題的方法等等。只有這些細節問題都學到以后，在真正應用時才能順暢，否則自己碰壁時，就會埋怨人家的方法不好。

    學而常習之

    學習不是目的，而是手段。

    在耗時耗力學了以后，最重要的是如何將學習的東西效益化。學習不能是走過場、不能是搞運動、不能是做表面文章。學沒學到，關鍵是看學了以后是否將學習內容轉變為企業內部實實在在的管理流程和規章制度，做到有法可依。

    學而習之，本人認為“習”更重要。中國人很聰明，看到別人這樣那樣做，往往很容易說：這太簡單了！而且也能很快地照貓畫虎折騰一番，但往往并不能做到人家的水平來。學習，就要有個謙虛和鉆研的態度，更重要的是反復研習的求知精神。在“習”的過程中，一般都會有這樣一個接受過程：本能抵觸－>被動執行－>開始適應－>適應－>養成習慣－>順理成章的新事物認知過程，相對個人學習，團隊學習和企業學習則困難和問題會更多和更復雜。即使非常好的思想和方法也難免在開始的時候給人們帶來不適應的痛苦，在此期間而沒有任何快樂和收益而言。這時候，對學習的倡導者來講，就是一個極大的考驗。往往“習”的涉及面越大、與以往的傳統沖突越顯著，考驗也就越嚴峻。堅持也許就能勝利，淺嘗輒止則前功盡棄。

    學習也不是一個狀態，而是持續不斷的過程，企業的員工已經將學習的內容養成了自身良好的工作習慣，這才算學到家了。臺上十分鐘，臺下十年功！

    端正的學習態度＋科學的學習方法＋持之以恒的研習過程＝有效的學習！