如何提高MBA寫作水平是考生最關心的問題，在課堂上對于論證有效性分析版塊，考生可以閱讀講義，抄寫范文，翻翻歷年真題，跟同學們一起討論來提高。對于論證有效性分析的題目，做題步驟是讀題—找錯—析錯，其中需要考生具備比較好的邏輯思維分析能力，在正確讀題的基礎上，找出題干中的邏輯錯誤進而分析錯誤。對于論說文部分，考察的是考生的“說”的能力，這也需要考生具備邏輯思維并用文字表達出來。

    中國，人口太多成為全民共識，控制人口利國利民成為公理。絕大部分人沒有認識到，這種一面倒的思維離維持民族繁衍所需的正常人口觀念有多么遙遠。以至于數十年來,中國計劃生育宣傳無所不在，早年各種標語遍及城鄉，甚至初中的思想品德、地理、歷史、生物課本都有宣揚實行計劃生育的必要性的文字。

    中國1950-1958年的生育率平均在6.06。由于營養不良導致月經失調，1959-1961年生育率只有3.87。照道理說，在“大躍進”后會出現補償性出生高峰，但是1962年、1963年、1964年、1965年生育率分別只有6.02、7.5、6.18、6.08。也就是說，“大躍進”少生了2318萬，只在1963年補生了592萬。

    據分析判斷，中國停止計劃生育后最多補償性出生3000萬人，這3000萬即便有三分之二在一年內成功補生，加上“非補償”生育，2014年總出生人數也只有3500萬，略多于中國1963年（3000萬）、1990年（2800萬）和印度現在的水平（2700萬）。中國的醫療、嬰兒食品和服裝等行業的彈性很大，足以應對補償性出生高峰。

    在中國，提到人口政策的制定，很多人會覺得這是人口學家和計生委的職責，但這是一個誤區。嚴格來說，人口學研究的是人口變化的規律，也就是人口自身和其他變量對人口的影響。但人口政策所關心的卻是反過來的問題，即人口對經濟、社會、國防、環境、文明興衰的影響，這些問題不是人口學，而是經濟學、社會學、國防戰略、環境科學和歷史學的研究對象。人口預測關心的變量是人口，因而是典型的人口學問題；但研究人口規模和結構對經濟發展的影響所關心的變量是經濟發展，因而是宏觀經濟學的問題，人口在這里只是作用因子。

    MBA寫作考生在備考的學習過程中，應對要揣摩如何將相關寫作技巧應用到寫作過程中，以及需要注意的一些問題。在論證有效性分析的寫作技巧部分中，華章教育為考生詳細列舉了論證有效性分析的常見邏輯推理錯誤，并配備了一定數量的經典習題。通過這些習題的訓練，考生將可以準確地發現題目材料中存在的邏輯推理錯誤并判明類型，是論證有效性分析備考不可多得的學習資料。