隨著市場經濟的愈發復雜化，優秀的企業領導者必須具備整合多領域技術和管理的能力。因此，緊跟市場需求的商學院教育也愈發重視對跨學科項目的研究開發，進而培養更符合企業需求的復合型人才。日前，記者從國內首個全日制、跨學科的雙碩士學位項目——交大安泰CLGO項目了解到，今年5月正式畢業的2013屆畢業生，平均年薪為27.4萬，在全日制項目中名列前茅。由此可見，在同質化嚴重的MBA教育中，跨學科項目已逐漸獲得市場認可，成為極具競爭力的MBA項目之一。

　　跨學科MBA獲市場認可

　　目前，國內不少一線商學院都成立了跨學科研究中心，一批跨學科項目也在陸續推出。

　　檢驗一個MBA項目是否符合市場需求，最直觀的檢驗標準便是畢業生的薪資情況。據悉，CLGO項目首屆學生畢業于2010年，截至目前已有四屆學生順利畢業，各屆畢業生的平均起薪逐年增加，從第一屆畢業生20萬元左右漲至目前的27.4萬元。尤其是今年5月正式畢業的2013屆CLGO項目畢業生，平均年薪為27.4萬元，相比入學前平均薪資增幅為115%。對于平均年齡不到30歲的CLGO畢業生來說，作為全日制MBA畢業生，職業發展進入了一個更高的平臺。

　　Honeywell公司新興市場CEO沈達理對該項目的評價是：“CLGO項目不同于普通MBA項目之處，是它真正做到了將工程、技術和運營管理進行深度的有機結合。我們確信CLGO能為我們培養技術和管理方面均過硬的復合型人才”。

　　多院校注重復合型人才培養

　　隨著跨學科MBA項目的日漸成熟，越來越多的跨學科MBA畢業生得到眾多企業的認可。這為跨學科培訓模式在中國商學院教育的發展推廣樹立了良好范本。除了交大安泰之外，其他商學院也越來越多地利用自己和合作方的優勢，推出雙學科、雙學位的管理項目，更有針對性地培養復合型管理人才。

　　凱斯西儲大學Weatherhead管理學院的院長N. Mohan.Reddy指出，金融危機之后美國華爾街金融市場對人才需求便有了新的動向。“金融危機的爆發揭示了當今金融業所面臨的諸多挑戰。其中最主要的挑戰在于金融人才知識結構的局限性所導致的決策失誤與困境。金融技術分析人員往往在金融建模等先進技術領域訓練有素，但是缺乏縱覽全局的視野以及管理技能和經驗。反之，管理人員可能擅長管理與溝通，但缺乏對日益復雜的金融模型和工具的了解，無法正確解讀技術分析報告，決策失誤自然在所難免。因此目前精通金融和管理的復合型管理人才是華爾街人才需求的新寵。”

　　因此，基于這樣的背景，凱斯西儲大學便與同濟大學經濟與管理學院共同推出“同濟—凱斯西儲MBA/金融碩士雙學位項目”，打造出新一代既精通金融又懂得管理的雙向復合型人才。

　　跨學科是發展趨勢

　　從國外商學院經驗來看，跨學科培訓已經在管理學院中相當常見，也更容易受到學生的歡迎。以新加坡管理大學為例，該學校便擁有眾多跨學科培訓機會，目前，約有12%的在籍學生修讀雙學位課程，所有新加坡管理大學學生都可以修讀第二主修課程。該學校選讀雙學士學位和第二主修的學生人數占70%之多，位居新加坡眾多高校之最。

　　“如果你當了博士，你的知識面會越來越窄。”波士頓大學商學院院長、福特汽車公司前經理人路易斯·拉泰夫指出，“博士論文的確會讓你成為某個狹小領域的專家，但這對MBA或商學院本科生并不特別有用，我們要教學生從整體上把握事件。”拉泰夫的核心理念是，管理教學應將文科、理科和商科融合在一起，不同學科的教員應共同授課。

　　然而，對于就讀跨學科項目的學員而言，同樣也需要更高的要求和學習能力。交大安泰CLGO項目負責人向《國際金融報》記者指出，“跨學科項目一個很大的難題便是如何評價一個人‘貨真價實’地擁有跨學科的水平。一面是工科、一面是管理，不一樣的訓練，不一樣的考試，不一樣的畢業論文要求，這曾經讓學生非常‘痛苦’。”

　　業內人士指出，推廣跨學科項目需要商學院不斷探索與創新，吸取海外成熟跨學科項目的經驗，創建適應本土學生發展的多學科交叉課程體系，同時加深對跨學科師資力量的培養，讓商學院這所“綜合大樓”在跨學科的平臺上建穩建實。