四、寫作
（本大題共2小題，第54題30分，55題35分。請答在答題紙上。）
56．論證有效性分析
分析下面的論證在概念、論證方法、論據及結論等方面的有效性。600字左右。
一些人認為，是文化使世界上的各種不同的社會組織更好地聯合在一起。但只要你粗略閱讀一下當今的任何一種日報，你就會發現，世界是否因為文化沖突的頻率和強度看起來具有滲透力，并且日益增長而完全失去了穩定。隨著衛星電視、電影、錄像和書報雜志等近來全球傳媒系統的增加，典型的美國文化快速地傳播開來。雖然全世界有一些人自愿地接受了這些文化，但還有一些國家則通過對書報雜志、電影、電視以及音樂的抗議、審查和限制來反對這種文化帝國主義的新形式。
(提示：論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用上是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，該論證的論據是否支持結論，論據成立的條件是否充分等。要注意分析的內容深度、邏輯結構和語言表達。)
57．論說文
閱讀以下材料，以它對你在管理工作方面的啟示為主題，自擬題目，寫一篇論說文。700字左右。
公元3世紀，某國的國王把王子送到古樸大師處，希望大師收為門下，并教導王子成為一位杰出的國王。王子抵達古樸大師的寺廟后，大師就把他獨自送到大森林里，并要求王子在一年后回到寺廟時，要描述森林的聲音。
冬去春來，王子回到寺廟，滔滔不絕地對大師講述他在森林里聽到的聲音：“大師，我聽到了森林里各種各樣的聲音：杜鵑婉轉地歌唱，樹葉竊竊地私語，風鳥嗡嗡地啼鳴，蟋蟀唧唧地鳴叫……”聽完了王子的話，大師再讓他回到森林里繼續傾聽。對此，王子頗為困惑，難道他還沒有完全辨識森林所有的聲音嗎？他沮喪地回到了森林。
時間一天天地過去，王子孤獨地端坐在森林里，豎著雙耳盡力地傾聽。然而令他失望的是，除了自己已經過去聽到過的聲音，別無其他的聲音。正在絕望之時，有天清晨，他在樹下默默地打坐，心神安靜下來之后，他突然開始感覺到從來沒有聽到過的模糊的聲音。愈是聚精會神地傾聽，這些聲音愈是清楚。他立即茅塞頓開。
回到寺廟，王子恭敬地向大師描述他的收獲：“當我集中全力傾聽時，我聽到了我原來聽不到的聲音，那是一種無聲的聲音，那是鮮花在緩緩地開放、大地在陽光下蘇醒、小草在吮吸著露珠的聲音……”“你現在具備了成為杰出國王的基本素質，你現在可以開始學習如何領導你的國家了。”大師欣慰地說。
