5.最后階段文科怎樣復習
⑴ 梳理知識網絡。最后文科的復習無須把所有的知識都從頭再復習一遍,重點是要把握知識之間的內在聯系,以關鍵詞為線索,整合相關知識點,形成以關鍵詞為核心的知識網絡體系。有的老師讓同學回歸到課本,認真看書,讓同學把各學科的知識體系和結構掌握好,是比較好的。但看書不是每個字都看,建議廣大考生要學會利用書本的目錄,書本目錄已經把教材的主要內容都標注出來了,考生可以根據提示,嘗試回憶,梳理知識網絡。
⑵ 閱讀已做試題。最后階段不要再過多地做題,尤其無須做過多的難題,偏題和怪題。應該把以前做過的試卷整理好,然后安排合適的時間去閱讀,一般學生都會把做錯的題目訂正在試卷上,有的旁邊還注了說明為什么錯,這就是閱讀的重點,這樣,學生既能鞏固曾經做錯的知識,又能在反復的閱讀中把握自己學習的弱點,以便查漏補缺。另外一個閱讀的重點,就是一些特殊題型。文科都以文字題為多,但圖形,表格,漫畫等題型所占比重日益加大,通過對這些題型的集中閱讀,熟悉其解答的一般規律,答題時少走彎路,節省時間。第三個要閱讀的是有關的樣題和近兩年來的試卷,它們是最理想的模擬試題。
⑶ 把握熱點,查漏補缺。熱點一直都是重頭戲,作為熱點問題,我們無須了解得過于詳細,熱點往往是作為背景材料出現在試卷上,作為熱點材料我們要熟悉它的來龍去脈,無須過多追究其細節。在掌握熱點的同時,書本要不要看我們說書本還是要看的,不能完全丟掉。但是沒有必要一頁一頁地平均使用精力地看,應把重點放在查漏補缺上,補看書本的主體內容和重點知識。在最后這一階段,不宜在過多地拓寬知識面,而應該把握已經學過的基礎知識中重要的概念,原理,過程,和基本事實。
6.最后階段理科怎樣復習
最后階段的復習從整個復習過程來看應該是調整期,在這段時間里不要給自己壓上沉重的思想包袱,而應該把自己的心理,身體調整到最佳狀態,保持一種良好的心態,做到"四心":專心,恒心,開心,放心。根據自己的心理特點制定復習計劃,根據心態調整復習進度,選擇適當的復習方法。最后的復習過程中應注意:
⑴ 提高復習質量:應采取"回頭看"的方針,不機械做題,不盲目鋪攤子,不大量做新題,難題,要注意思維的角度和方法,知識點的應用,解題特點,注重知識梳理,整合的過程。
⑵ 善于梳理:知識經梳理后,由點→面→體形成有機聯系,這樣就可以跳出題海,站在更高的層面上去理解,應用,從而提高解題速度。
⑶ 查漏補缺:檢查回顧以往練習中和復習過程中出現的問題,思考錯誤原因,及時解決,并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理,對其中反復錯誤的問題應再做一遍,有效地避免再犯同一類型的錯誤。
7.怎樣使自己的強項保持穩定
首先,考生要正確看待自己的強項。所謂強項是指考生掌握的基礎扎實,每次考試時基本上都能發揮較高水平的科目。考生應該對自己的強項做到心中有數,所謂強到底強在那里,同時應該避免出現"翹尾巴"的不正常情緒。而對于可能出現的這門科目的成績波動,心中要有足夠的思想準備,從而避免"一蹶不振"的情況。
其次,抓好強項的基礎知識。越是到臨近考試的時候,考生越是要回歸課本,回歸到基礎知識,鞏固好基礎知識是考生保持強項的根本,強項的基礎知識要通過復習回顧做到爛熟于心,特別要將知識體系清楚地記在大腦中,并能夠做到"信手拈來"。同時,更要有意識地回顧基礎知識點之間的有機聯系,力求做到融會貫通。
再次,做題要精選,力求事半而功倍。如果強項的每次考試成績都穩定在一定水平上,那么考生在這一科目上要想有質的飛躍已經相當困難,那就可以順其自然,不用花太多的時間,而是精選某些知識點中的題目去練習,以鞏固復習的效果,這樣可以達到事半而功倍的效果。
所謂保持強項的穩定,歸根結底還是要考生自己保持心態的穩定,無論出現怎樣的情況,都應該鎮定地去應對,對自己要有充分的信心,這樣所謂的強項才會永遠的"強"下去。
8.怎樣使自己的弱項有所提高
考試之前,許多考生最擔心的是自己的弱項科目,那么,在考試前如何使自己的弱項有所提高呢 建議考生做到如下兩點:
⑴ 先過心理關。許多考生平時哪一門學得比較差,到考試時想的最多的就是這一門,甚至在復習另外一門的時候,腦子里也老是牽掛著這一門。所以,考生先要調整自己的心態,克服自己心理對這一門的恐慌感。建議大家要有一點"阿Q精神勝利法",要不斷地強化一個觀念,就是我這一門只要拿到多少分,我的優勢科目能保持的話,我的總分仍然是高分,不會影響我的總成績。對自己的弱項,不要盲目和別人比,只要能考出自己的實際水平就意味著成功,也許你的弱項恰恰是別人的強項。攀比只能更加挫折自己對這門功課的信心,挫傷自己的積極性。要知道,別的考生也有弱項,或許你的優勢科目恰恰也就是別人的弱項科目,你的總體競爭實力不比別人差。這樣你的信心就會增強。
⑵ 合理確定考試目標。任何試卷,難題,中檔題和容易題都會有一定的比例,并不是每道題目都是難題,要把這一門科目的基礎知識掌握牢固,努力做到容易題一分不丟,中擋題少失分,難題爭取能拿分。把以前做過的錯題集中起來,總結一下,錯在哪兒為什么錯找準,分析透,然后制定改正錯誤的目標和方法,力爭把該拿到的分都拿到。同時,對自己的弱項科目在時間分配上要有所傾斜,特別是需要記憶的內容,需要不斷加深印象,使得最后在考場上對這一科內容的回憶保持新鮮感。
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